| nye synergier | socialt interagerende individer | |||
| innovative processer | kontekst | |||
| kontekstualisering | appreciative inquiry | |||
| kompetenceafklaring | synliggørelse | |||
| refleksionsrum | bløde værdier | |||
| virtuel leder | holistisk | |||
| synliggørelse | kontekst | |||
| kontekstualisering | læringscoaches | |||
| reorganisering | konceptudvikling | |||
| projektære | potentiale | |||
| sindstilstand | kreativt potentiale | |||
| bløde værdier | organisatoriske | |||
| divergerende stadier | kompetenceafklaring | |||
| potentiale | brugerdrevet innovation | |||
| nøglepersoner | summativ evaluering | |||
| implementere | stimulere | |||
| læringsstile | nye synergier | |||
| gruppeproces | potentiale | |||
| milepæle | hermeneutisk tilgang | |||
| kriterier | socialt interagerende individer | |||